F ATTIGDOMSBEKJEMPER !

Utdanning er veien ut av fattigdom, og denne starter allerede første skoledag. Selv om grunnskoleutdanning i stor grad har blitt utvidet, har antallet barn uten skolegang dessverre økt de siste årene, i stor grad drevet av befolkningsvekst, væpnede konflikter og kjønnsbasert ekskludering.

Den trygge skolen

Mer enn halvparten av alle barn og ungdom har ikke tilgang til utdanning, og tusenvis av skoler er stengt på grunn av krig, konflikt, naturkatastrofer og manglende lærere. Når barna går på skole opplever de læring og et sosialt og tryggere miljø.

Barn som ikke går på skole blir utsatt for barnearbeid, og skadelige skikker som omskjæring og barneekteskap. Med begrenset tilgang til utdanning og opplæring er jobbutsiktene for unge på landsbygda svake, noe som fører til at mange migrerer til byer, mens andre blir rekruttert til væpnede eller ekstreme grupper.

Strømmestiftelsen jobber for at barn og ungdom i fattige og marginaliserte lokalsamfunn skal få tilgang til inkluderende og god kvalitetsutdanning. Dette gjøres på flere måter, blant annet gjennom førskoleopplæring og program for tidlig barndomsutvikling, akselererte utdanningsprogram, yrkesopplæring, og tilbud om ungdomsklubber.

Kan landsbyen unnvære barna?

Målet er å styrke barn og ungdoms evne til læring, sørge for at de fullfører utdannelsen på trygge skoler, og ikke minst bidra til at utdanningstilbudene blir så gode og relevante at foreldrene og lokalmiljøet ser verdien av å sende barna sine på skole.

Felles for alle program er at vi jobber gjennom lokale organisasjoner, i tett samarbeid med utdanningsmyndigheter og den offentlige skolen. Målene er hele tiden å styrke både tilgang til offentlig skole, kvalitet under utdanningen og at flest mulig får en mulighet til å gjennomføre og fullføre grunnleggende utdanning og bryte ned barrierer mot utdanning.

For å sikre et inkluderende læringsmiljø samarbeider vi med foreldre, lærere og lokale aktører for å utvikle skoleforbedringsplaner, tilby opplæring i sosiale ferdigheter og undervisning tilpasset elevenes nivå, samt forbedre skoleinfrastruktur. Skolehager supplerer skolematordninger for å bidra til at barn blir værende og lærer på skolen.

Lærere og foreldre på lag

Lærere og foreldre vil få opplæring i inkluderende undervisning for personer med funksjonsnedsettelser og tiltak for å redusere klimaendringer. For å sikre bærekraft og lokal forankring må sentrale interessenter som foreldre, omsorgspersoner og lærere involveres.

Foreldre vil mobiliseres til å delta i inntektsgenererende aktiviteter for å redusere økonomiske barrierer for barnas utdanning.

For å redusere frafall og forebygge skadelige praksiser vil SF utvide sitt Bonga i skolen-program og tilby fritidsaktiviteter og ekstra faglig støtte til elever som presterer svakt gjennom barneklubber (Child Clubs).

I det sentrale Sahel er hele 64 prosent av befolkningen under 25 år, en av verdens yngste regioner, men de unge har begrensede muligheter til utdanning og jobb.

Sør-Sudan opplever mange av de samme utfordringene som i Sahel. I Tanzania og Uganda har tilgangen til utdanning forbedret seg, men kvalitet er fortsatt en nøkkelutfordring, og frafallet er høyt.

I Bangladesh og Nepal har tilgang til utdanning også forbedret seg, men frafall er fortsatt en utfordring, spesielt på videregående nivå. På landsbygda er det og flere barn som faller ut av skolen på grunn av utfordringer med språket.

I Bangladesh har unge gifte jenter begrensede utdanningsmuligheter og står i fare for tidlig graviditet og vold i hjemmet, noe som kan forverre psykiske helseutfordringer.

Ungdom som vil endre verden

For å bekjempe skadelige praksiser, fremme likestilling og motvirke kastebasert diskriminering gjøre 26 667 ungdommer i stand til å bli endringsagenter gjennom deltakelse i våre program for ungdomsmyndiggjøring.

Gjennom opplæring i livsferdigheter og temabaserte diskusjoner vil deltakerne mobiliseres til å ta tak i sosiale utfordringer og diskriminering lokalt, samtidig som de fremmer selvstendighet og styrker evnen til å ta ansvar for egne liv. Temaene inkluderer SRHR (Seksuell og reproduktiv helse og rettigheter), barneekteskap, rusmisbruk og psykisk helse.

Etter fullført program vil deltakerne bli en del av alumninettverk og forum for å drive kunnskapsbasert påvirkningsarbeid.

Ett barn, én lærer, én bok
og én penn kan endre verden

– Malala Yousafzai